Динамика уровня усвоения знаний в условиях экспериментального обучения

При обработке результатов эксперимента нас, прежде всего интересовал момент, связанный с уровнем усвоения знаний (в данном случае по курсу ТАУ), которые являются основой для формирования и развития базовых умений.

Анализ проводился на основе многоуровневых инженерных тестовых заданий [Прил. 10] по I, II и III модулю дисциплины, оценок за РГЗ [Прил. 11] и итоговых экзаменационных оценок студентов экспериментальной и контрольной групп.

Инженерные задачи первого уровня сложности предлагали выбор правильного ответа из предложенных вариантов. Студент, выполнивший задание на этом уровне получал 2 балла.

Задания второго уровня предполагали выполнение действий по алгоритму на основе имеющихся знаний. Студент, выполнивший задание на этом уровне получал 3 балла.

Задания третьего уровня включали более сложные операции, требующие вариативных решений. Студент, выполнивший задание на этом уровне получал 4 балла.

Задачи четвертого уровня требовали умения нахождения и исправления ошибок. С помощью этого критерия анализировались гностические компоненты инженерной деятельности. Студент, выполнивший задание на этом уровне получал 5 баллов.

В качестве критерия уровня усвоения знаний нами был выбран средний балл по каждому из перечисленный видов работ студентов экспериментальной и контрольной групп.

Результаты исследования приведены в табл. 7 и табл. 8.

Таблица 7

Экспертная оценка знаний студентов по курсу ТАУ

Анализ результатов показал (рис. 3 и рис. 4), что средний балл за выполнение РГЗ и экзамен у студентов экспериментальной группы выше, чем у студентов контрольной группы. За расчетно-графическое задание оценку “3” получили 10 студентов ЭГ (21 студент КГ), “4” - 15 (соответственно 10) студентов, “5” - 9 (соответственно 3) студентов. Оценки за экзамен распределились следующим образом: “3” - 15 в ЭГ (24 в КГ), “4” - 14 (8), “5” - 5 (2) соответственно.

Рис. 3. Экспертная оценка знаний студентов по курсу ТАУ (РГЗ)

Рис. 4. Экспертная оценка знаний студентов по курсу ТАУ (экзамен)

Таблица 8

Экспертная оценка знаний студентов на основе многоуровневых инженерных тестовых заданий