Разработка методического пособия по запрещающим знакам и знакам приоритета

Сценарий урока №1

Тема: Знаки приоритета

Класс: 11

Время: 45 мин.

Образовательные цели урока - учащиеся должны усвоить следующие знания:

Ознакомиться с понятием о знаках приоритета.

Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой.

Развитие дорожной грамотности детей.

Развивающие цели урока - учащиеся должны развить умения и навыки:

Знать понятий о знаках приоритета.

Формировать в себе мотивационно-поведенческую культуру в условиях общения с дорогой.

Воспитательные цели уроков: Знание знаков приоритета при управлении транспортным средством, позволит избежать несчастных случаев.

Тип урока: урок изучения нового материала

Метод проведения урока: эвристическая беседа

Оборудование: наглядные пособия, стенды, кинофильмы и оборудование школьных мастерских.

Место проведения: Школьная аудитория.

Ход урока

I. Организационный этап

Учитель:

Здравствуйте! Садитесь! (Ученики стоят у своих мест и садятся после слов преподавателя).

Дежурный кто сегодня отсутствует? (Дежурный класса сообщает об отсутствующих, если они есть).

II. Мотивационный этап

Учитель: Для чего необходимы знаки приоритета?

Ученики: Помогают водителям устанавливать, кто проедет по дороге первым.

Учитель: Правильно!

Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги.

Учитель: А какие знаки приоритета вы знаете?

Ученики: Главная дорога, Уступите дорогу .

Учитель: Да, правильно! Все перечисленные вами варианты являются знаками приоритета .

III. Сообщение темы и цели урока

Учитель: Поэтому сейчас, запишите число и тему сегодняшнего урока: «Знаки приоритета» (ученики под диктовку записывают тему урока в тетради под диктовку, учитель контролирует, чтобы все записали).

IV. Изучение нового материала

Учитель:

Сегодня мы познакомимся со знаками приоритета и разберем их подробнее.

Учитель: А что означает знак «Главная дорога»?

Ученики: Означает, что у данной дороги имеется преимущество .

Учитель: Правильно!

Учитель: Знак 2.1 «Главная дорога». Дорога, на которой предос­тавлено право преимущественного проезда нерегулиру­емых перекрестков.

Учитель: Существует также и знак, который информирует о том, что главная дорога заканчивает свое действие. Это знак 2.2 «Конец главной дороги».

Учитель: Знак 2.3.1 «Пересечение с второстепенной дорогой» говорит о том что главная дорога пересекается со второстепенной по значимости дорогой.

Также знаки 2.3.2 - 2.3.7 «Примыкание второстепенной доро­ги». Примыкание справа — 2.3.2, 2.3.4, 2.3.6. слева — 2.3.3, 2.3.5, 2.3.7.

Учитель: А что означает знак «Уступите дорогу»?

Ученики: Означает, что водитель обязан уступить дорогу другим автомобилям .

Учитель: Правильно!

Учитель: Знак 2.4 «Уступите дорогу». Водитель должен уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по пересекаемой дороге, а при наличии таблички 8.13 — по главной.

Значимость следующего знака более жесткое, знак 2.5 «Движение без остановки запрещено». Запре­щается движение без остановки перед стоп-линией, а если ее нет — перед краем пересекаемой проезжей части. Водитель должен уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по пересекаемой, а при наличии таблички 8.13 — по главной дороге.

Знак 2.5 может быть установлен перед железнодо­рожным переездом или карантинным постом, в этих случаях водитель должен остановиться перед стоп-линией, а при ее отсутствии — перед знаком.

Учитель: А что может обозначать знак «Преимущество встречного движения»?

Ученики: Означает, что у встречных автомобилей есть преимущество .

Учитель: Правильно!

Учитель: Знак 2.6 «Преимущество встречного движения». Запре­щается въезд на узкий участок дороги, если это может затруднить встречное движение. Водитель должен уступить дорогу встречным транспортным средствам, находящимся на узком участке или противоположном подъезде к нему.

Этот знак наоборот позволяет водителю преимущество. Знак 2.7 «Преимущество перед встречным движени­ем». Узкий участок дороги, при движении по которому водитель пользуется преимуществом по отношению к встречным транспортным средствам.