Социально-педагогический эксперимент, характеристика его результатов

Данные, полученные в первой серии эксперимента и экспериментальной группе – исследование уровне коммуникативных способностей, отражены в таблице № 1.

Из таблицы №1 видно, что в экспериментальной группе выделяются следующие уровни коммуникативных способностей:

низкий: 1 ученик (7%);

ниже среднего: 2 ученика (14,3%);

средний: 6 учеников (43%);

высокий: 3 ученика (21,4%);

очень высокий: 2 ученика (14,3%).

Таблица №1.

Уровни коммуникативных способностей.

Доминирующим уровнем в экспериментальной группе является средний (43%). Испытуемые, имеющие данный уровень, не отличаются высоким устойчивым потенциалом коммуникационных способностей.

Вторая серия эксперимента направлена на изучение личностных особенностей испытуемых с помощью методики Кеттела.

Данные, полученные при изучении личностных особенностей в экспериментальной группе, представлены в таблице №2.

Полученные результаты позволяют сделать вывод, что личностными особенностями испытуемых, влияющими на их межличностные отношения в экспериментальной группе являются: эмоциональная неустойчивость (7 чел.), доминантность, самоуверенность (11 чел.), осторожность, сдержанность (8 чел.), жескость (13 чел.), хитрость, расчетливость (11 чел.), тревожность, депрессивность (7 чел.), не считаются с общественным мнение (11 чел.).

Таблица №2.

Показатели личностных особенностей в экспериментальной группе.