Значение программированного обучения в современном образовании

Но при всех своих достоинствах программированное обучение не является универсальным методом, который можно с успехом использовать вместо общепринятых методов, и с помощью которого удается решить все дидактические задачи.

Автоматизация обучения показывает, что на всех ступенях обучения программированное обучение без участия преподавателя не приносит хороших результатов. Полноценным "дидактическим средством" оно становится только в руках преподавателя, причем это должен быть преподаватель, хорошо подготовленный к использованию этого метода в различных дидактических ситуациях.

Программированное обучение имеет право на существование в нашем образовании в качестве вспомогательного метода. Не следует переоценивать программированное обучение, но не следует его и принижать.