Развитие профессиональных умений студентов в условиях эксперимента

Обработка и критерии

За каждое совпадение ответа с ключом испытуемому дается 1 балл.

Если количество набранных баллов колеблется в пределах от 1 до 7, то диагностируется мотивация боязни неудачи.

Если количество набранных баллов колеблется в пределах от 14 до 20, то диагностируется мотивация успеха.

Если количество набранных баллов колеблется в пределах от 8 по 13, то следует считать, что мотивационный полюс ярко не выражен. При этом можно иметь в виду. что при количестве баллов 8-9 есть определенное тяготение к мотивации боязни неудачи, тогда как при количестве баллов 12-13 — к мотивации успеха.

Приложение 15

Эмоции на занятиях

Уважаемый товарищ!

Просим Вас заполнить опросный лист. На лекциях, практических и лабораторных занятиях Вы не только думаете, размышляете, вычисляете, но еще и чувствуете, переживаете. Отметьте, пожалуйста, на опросном листе, как часто Вы испытываете указанные чувства на занятиях по курсу ТАУ. Поставьте “2”, если испытываете это чувство всегда; “1”, если редко, иногда, “0” - очень редко, практически никогда.

Приложение 16

Уважаемый товарищ!

Просим Вас высказать свое отношение к прослушанному курсу.

1. Курс был полезен для Вас?

а) да; б) нет; в) не знаю.

Хотели бы Вы продолжить изучение дисциплины?

а) да; б) нет; в) не знаю.

Как Вы оцениваете уровень курса?

а) высоко; б) средне; в) низко.

Достаточна ли продолжительность курса?

а) много; б) нормально; в) мало.

Вы поняли все содержание курса?

а) да; б) нет.

Термины, использованные в курсе, были Вам понятны?

а) да; б) нет.

Ответы лектора на Ваши вопросы удовлетворили Вас?

а) да; б) нет.

Какие методы обучения Вам понравились? (только для студентов ЭГ)

Повышает ли система оценивания с помощью ИКИ Вашу учебную мотивацию? (только для студентов ЭГ)