Динамика развития музыкально-творческих способностей детей младшего школьного возраста

Современное образование » Импровизация как стимул творческой деятельности » Динамика развития музыкально-творческих способностей детей младшего школьного возраста

Страница 4

В - высокий уровень; Н - низкий уровень; С - средний уровень.

Таблица 2.

Динамика развития музыкально-творческих способностей младших школьников

	Музыкальный слух			Чувство ритма			Муз. память	Творч. навыки			Общий уровень
	тембровый	мелодический	звуковысот.	3адание 1	3адание 2	Задание 3.	Муз. память	Задание 3.	Задание 2.	Задание 3.	Общий уровень
1.Г. Андрей.	С	В	С	В	В	С	С	В	С	В	В
2.Б. Лена	С	В	С	С	В	С	С	С	С	В	В
3.Г. Ирина	В	В	В	В	В	С	С	С	С	С	С
4.К. Юля	В	В	В	В	В	В	С	В	В	В	В
5.Б. Катя	В	В	В	С	В	В	С	В	С	В	В
6.М. Саша	В	С	В	В	С	С	В	С	С	В	В
7.Н. Лиза	С	С	С	Н	С	С	С	С	С	С	С
8.З. Лена	В	В	В	В	В	С	В	В	В	В	В
9.Е. Уля	С	В	В	В	В	С	В	С	С	С	В
10.Д. Илья	С	Н	С	С	С	С	С	С	С	С	С
11.Г. Наташа	В	С	В	В	В	С	С	С	В	С	В
12.К. Рома	С	С	В	В	В	С	В	В	В	В	В
13.П. Дима	С	С	В	В	В	С	С	В	В	В	В
14.С. Наташа	С	Н	С	Н	Н	С	С	Н	С	Н	Н
15.Т. Катя	С	С	С	С	С	С	С	С	С	С	С
16.Д. Женя	С	Н	С	С	С	С	С	С	С	С	С
17.Р. Ира	Н	С	С	С	С	С	С	С	В	С	С
18.Н. Марина	С	С	С	С	Н	С	С	С	С	Н	С
19.С. Сережа	С	С	Н	С	С	Н	С	Н	Н	С	С
20.Т. Саша	Н	Н	Н	С	С	Н	С	Н	Н	С	Н

Страницы: 1 2 3 4 5

Навигация

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.educationmode.ru