Опытно-экспериментальная часть по изучению темпоритмической организации речи

Современное образование » Формирование темпоритмической организации у младших школьников с дисграфией, обусловленной общим недоразвитием речи » Опытно-экспериментальная часть по изучению темпоритмической организации речи

Страница 1

Для проведения опытно-экспериментального исследования нами было сформировано 2 группы (основная группа (ОГ) и группа сравнения (ГС)) на базе средней общеобразовательной школы № 40 и № 44 города Хабаровска в период с 2006 года по май 2008 года. Основная группа детей и группа сравнения были рандомизированы по полу, возрасту, социальному положению и уровню речевого развития.

Охарактеризуем учащихся группы сравнения (Табл.1)

Таблица 1. Характеристика группы сравнения

№	Имя, фамилия	Возраст (лет)	Логопедическое заключение	Примечание
1	Денис Т.	9,8	Дисграфия	Соматическая ослабленность, низкая работоспособность
2	Света К.	8,11	Дисграфия	Повышенная активность
3	Александр К.	9,3	Дисграфия	Моторная неловкость, плохая переключаемость, низкая работоспособность
4	Максим Г.	9,9	Дисграфия	Выраженных особенностей нет
5	Александр С.	9,11	Дисграфия	Выраженных особенностей нет
6	Наташа С.	9,7	Дисграфия	Плохая переключаемость, низкая работоспособность
7	Наташа Д.	9,10	Дисграфия	Общая двигательная замедленность, соматическая ослабленность
8	Катя С.	9,10	Дисграфия	Моторная неловкость, плохая переключаемость
9	Маша И.	9,2	Дисграфия	Выраженных особенностей нет
10	Надя К.	9,1	Дисграфия	Повышенная отвлекаемость, низкая работоспособность

Таблица 1 указывает, что среди учеников группы сравнения только трое не имеют выраженных особенностей в развитии, у 7 из 10 детей преобладают низкая работоспособность и плохая переключаемость, общая двигательная замедленность при осуществлении любой деятельности, а также по наблюдениям у двоих учеников отмечаются хронические простудные заболевания.

Дадим характеристику основной группе детей (Табл.2)

Таблица 2. Характеристика основной группы

№	Имя, фамилия	Возраст (лет)	Логопедическое заключение	Примечание
1	Валера К.	9,11	Дисграфия	Моторная неловкость, плохая переключаемость, робость, закрытость
2	Люба Б.	8,9	Дисграфия	Выраженных особенностей нет, проявления судорожной активности в артикуляции
3	Эмиль Ж.	10,6	Дисграфия	Моторная неловкость
4	Андрей И.	9,2	Дисграфия	Соматическая ослабленность
5	Рустам К.	9,9	Дисграфия	Плохая переключаемость, низкая работоспособность
6	Женя М.	10,2	Дисграфия	Повышенная отвлекаемость
7	Эльмира П.	9,7	Дисграфия	Повышенная отвлекаемость, плохая переключаемость
8	Миша С.	9,4	Дисграфия	Общая двигательная замедленность, соматическая ослабленность
9	Галя Ч.	9,11	Дисграфия	Выраженная соматическая ослабленность, плохая переключаемость, низкая работоспособность
10	Наташа М.	9,3	Дисграфия	Низкая работоспособность, неустойчивость внимания.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Опытно-экспериментальная часть по изучению темпоритмической организации речи

Навигация